"嘩啦啦——"暴雨把窗戶敲得咚咚響。我正排隊等在女廁所門口，突然聽見"咔嗒"一聲，生銹的門鎖居然在雨天罷工了!李老師蹲下來使勁擰把手，可鐵門像被膠水粘住了似的。
"老師，我害怕......"小美抓住我的衣角。洗手池的鏡子映出我們五張發(fā)白的小臉，水龍頭還在滴滴答答掉著水珠。李老師掏出手機一看沒有信號，忽然眼睛亮了："同學(xué)們，還記得上周學(xué)的簡單機械嗎?"
小胖立刻舉起胖乎乎的手："我知道滑輪!"他話音未落，衛(wèi)生紙架"啪"地掉下來一根金屬桿。李老師把桿子卡在門縫里："這是杠桿原理，只要找到支點......"我們五個孩子呼啦一下全擠上去，七手八腳幫著撬動鐵門。
"吱——"門縫終于露出一道光。透過那道縫，我看見走廊積水里漂著幾片梧桐葉，像金色的小船。李老師變魔術(shù)似的從包里掏出彩虹色的便利貼："來，每人寫個逃生小妙招貼在門上，給下個'倒霉蛋'留個提示。"
當(dāng)消防員叔叔趕來時，我們正蹲在地上研究怎么用拖把桿系繩子做簡易滑輪。李老師濕漉漉的襯衫口袋里，還插著半截用來測量門縫寬度的鉛筆?；丶业穆飞?，雨傘在積水里畫出一圈圈金色漣漪，我悄悄把寫著"廁所歷險記"的便利貼偷偷夾進了科學(xué)課本里。
"嘩啦啦——"豆大的雨點砸在玻璃窗上，我和同學(xué)們正收拾書包準備放學(xué)，忽然聽見"咔嚓"一聲巨響，整棟教學(xué)樓都晃了一下。
李老師立刻張開雙臂護住我們："別怕，是臺風(fēng)把老槐樹吹倒了。"透過沾滿水汽的窗戶，我看見那棵百年老槐橫在走廊盡頭，粗壯的樹干把樓梯口堵得嚴嚴實實。
"我們被困在美術(shù)教室了。"班長小雨的聲音有些發(fā)抖。這里堆滿了畫架和顏料，角落里的石膏像在閃電中忽明忽暗。小美突然"哇"地哭起來，她最害怕打雷了。
李老師摸出手機："這里信號不好，我去三樓辦公室打電話。"可她剛走到門口又折返回來，"樓梯間積水到膝蓋了。"她變魔術(shù)似的從帆布包里掏出應(yīng)急手電筒，暖黃的光圈掃過教室，照見墻角的彩色氣球和未完成的陶藝作品。
"咱們先當(dāng)一回魯濱遜吧!"李老師把窗簾扯下來當(dāng)防水布，"小明去儲物柜找找有沒有舊畫板，小雨帶幾個同學(xué)把陶土搓成球堵住門縫。"我抱著沉甸甸的畫板跑回來時，看見李老師正用紅色顏料在大幅素描紙上寫字："三樓美術(shù)教室有人被困"。
忽然整個教室亮了起來，原來是小花帶著幾個同學(xué)把應(yīng)急燈掛到了畫架上。我們圍坐在彩虹色的燈光里，聽著李老師講她大學(xué)時露營遇暴雨的故事。小美破涕為笑，掏出彩筆在素描紙上畫了只舉著傘的小兔子。
當(dāng)消防員叔叔破開窗戶時，我們正用陶土捏成小船在積水里漂流。李老師把寫著"謝謝消防員叔叔"的畫紙舉出窗外，雨簾中綻開一朵朵明亮的笑。
回家的路上，我攥著口袋里那枚陶土小星星，忽然明白老師說的"困難是冒險的禮物"是什么意思。原來當(dāng)我們一起努力時，連暴雨都會變成彩虹。
"咔嚓"一聲，整棟教學(xué)樓陷入黑暗。我和班長抱著作業(yè)本呆在辦公室，窗外暴雨像倒翻的銀河，班主任王老師的圓框眼鏡蒙著水霧："糟糕，電路可能燒了。"
我們?nèi)齻€被困者面面相覷。班長突然指著門縫："水在往里滲!"果然，墨綠色瓷磚上蜿蜒著銀蛇般的水流。王老師撩起襯衫袖子，露出手腕上的電子表在黑暗里泛著幽藍的光："別慌，我們先檢查安全出口。"
我蹲下身摸到插座時，手指突然觸電般縮回："老師!這里冒火花!"王老師"啪"地打亮手機電筒，照見墻角的文件柜像座小山。班長忽然拽我袖口："快看!柜子腿浸在水里，會不會導(dǎo)電?"
"聰明的孩子們!"王老師眼睛亮得像星星，"還記得安全電壓嗎?我們得給電工叔叔留記號。"她掏出紅筆在文件夾上畫警示標(biāo)志，又用訂書機把紙條固定在電閘箱上。我舉著她的手機照明，看見班長正踮腳往文件柜頂上放漂流瓶——那是用空礦泉水瓶做的求救信號。
當(dāng)救援隊破門而入時，我們正在研究怎么用回形針和磁鐵做簡易指南針。王老師鬢角的碎發(fā)貼在臉上，手里還舉著半截用來測試磁場的銅導(dǎo)線。走廊里飄來潮濕的桂花香，我悄悄把寫著"辦公室大冒險"的紙條塞進校服口袋，那上面還沾著打印機滾燙的余溫。
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"嘩——"暴雨把醫(yī)務(wù)室的玻璃窗刷成了毛玻璃。我抱著摔傷膝蓋的同學(xué)沖進來時，最后一盞應(yīng)急燈也閃了兩下熄滅了。陳醫(yī)生蹲在藥柜前摸索著："糟糕，備用電源也壞了。"
走廊傳來此起彼伏的敲門聲："醫(yī)務(wù)室進水啦!"我們?nèi)齻€被困者望著漂浮在積水里的棉簽盒。突然，我的手電筒照到墻角的擔(dān)架："老師!我們可以用這個當(dāng)木筏!"
"好主意!"陳醫(yī)生變魔術(shù)似的掏出一卷繃帶，我們七手八腳把擔(dān)架綁在窗臺鐵欄桿上。當(dāng)我踮腳系最后一根繩結(jié)時，冰涼的雨絲撲在臉上，看見操場上的積水已經(jīng)漫到二樓臺階了。
"快看!"同學(xué)指著我的方向，原來手電筒光束照在玻璃藥瓶上，折射出彩虹灑在墻上。陳醫(yī)生突然拍手："對啊!我們可以用這個辦法求救!"她教我們把酒精棉球涂在碘酒瓶外壁，再裹上紗布做成信號燈。
當(dāng)救援隊劃著沖鋒舟靠近時，我們正用聽診器研究心跳聲。陳醫(yī)生白大褂口袋里露出半截體溫計，玻璃管里的紅色液柱隨著笑聲輕輕顫動。我悄悄把寫著"醫(yī)務(wù)室大冒險"的創(chuàng)可貼收進口袋，那上面還沾著消毒水的清香。
回家的路上，雨傘在積水中畫出一道道金色漣漪。我摸著膝蓋上的紗布，突然覺得那些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尼t(yī)療器材，就像會唱歌的小精靈，總在最需要的時候送來溫暖的魔法。
（配圖和內(nèi)容無關(guān)）
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