隨著鈴聲，葉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。

“上課！”

“今天，老師要和大家一起去《鳥的天堂》旅游一下，”老師接著說，“把課文翻到第10頁，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’，看看鳥的天堂是什么樣子的?！崩蠋焺偺岢鰡栴}，同學(xué)們便搶著舉起手，一個(gè)個(gè)說出自己的理由。有的說，“鳥的天堂”很大，特別美；有的同學(xué)描述了“鳥的天堂”里鳥非常多，鳥叫的特別動(dòng)聽……

這節(jié)課，在不知不覺中過去了。今天，我也發(fā)言舉手了。我也見到了葉老師的微笑。

葉老師是我們的班主任，又是語文老師，我總是貓見老鼠般地怕她。平時(shí)她對(duì)我們要求極其嚴(yán)格。上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)字寫歪了，都要求我們重新寫得工工整整。我們也很少見到葉老師臉上有笑容。

葉老師，請(qǐng)不要藏起你的微笑，我們雖怕您，但喜歡您的微笑。我們需要您的微笑，我們?cè)附?jīng)?？吹侥奈⑿?。100字日記 qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

謝謝您，葉老師！

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