【第1篇】
我就是書的粉絲，什么書都崇拜，總是看了一遍又一遍。不過(guò)，我這個(gè)眾書的粉絲總為書鬧笑話
響午，我吃過(guò)飯，坐在餐桌上津津有味地看著《水滸傳》。呵嘿！武松正在打虎呢！我正看得起勁，只感覺(jué)天暗了下來(lái)，外面下起了小雨。不一會(huì)兒，雨大了，越來(lái)越大，像潑、像倒?？赡睦镏?，媽媽曾經(jīng)笑我在看書時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)小聾子。此時(shí)，媽媽打了一個(gè)電話來(lái)，火急火燎地對(duì)我說(shuō)：“貝貝，你有沒(méi)有關(guān)窗哇？雨下得很大哩！”“關(guān)了，早關(guān)了，關(guān)……嗯？我沒(méi)……關(guān)！”
說(shuō)著我把書撂在桌上，急忙奔著去關(guān)窗戶。我緊張極了，萬(wàn)一雨水打到窗臺(tái)上，又濺到床上。我越想越急，一個(gè)不小心摔了一跤，這一跤可不得了，先是撞翻了花，又帶倒了垃圾桶，垃圾又撒了一地。真是“燒香帶倒菩薩”！
我連忙站起來(lái)拍拍身子，又跑去關(guān)窗，然后又回來(lái)收拾殘局，邊收拾還邊罵著水滸傳，罵天、罵地，罵得人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過(guò)，收拾好了，我又與書和好如初了。100字日記 qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
如今，書成了我形影不離的好朋友，讓我變得充實(shí)而快樂(lè)！
【第2篇】
記得二年級(jí)時(shí)我的好朋友賈靜雯帶來(lái)了一本校園小說(shuō)，我懷著好奇的心情把借了回來(lái)?；丶椅覄偡_(kāi)幾頁(yè)，便被那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)深深地吸引住了。就從這起，我的生活，便再也離不開(kāi)校園小說(shuō)。
我很喜歡看校園小說(shuō)，因?yàn)樗膬?nèi)容非常親近生活。生動(dòng)而有趣的故事常常使我開(kāi)懷大笑，讓我回味無(wú)窮。這種校園小說(shuō)我已經(jīng)閱讀很多本了，每一本都很有特色，寫的大多是校里同學(xué)之間，師生之間發(fā)生的趣事。又一次英語(yǔ)課上我還真碰到過(guò)呢！
可是媽媽卻不贊同我看校園小說(shuō)，她說(shuō)校園小說(shuō)就像“肥皂劇”一樣，看了就忘，而且沒(méi)有知識(shí)性。我開(kāi)始不以為然，但久而久之，我經(jīng)不住媽媽的軟磨硬泡，便試著讀一些名著之類的書，但我只讀了一點(diǎn)，就沒(méi)了興趣，似乎每一句話都很難讀懂。于是，我又開(kāi)始讀校園小說(shuō)，我覺(jué)得，還是校園小說(shuō)更“平易近人”！
但在最近一段時(shí)間，我改變了看法。我在書上看到散文家余秋雨提出的一種“畏友”讀書法，就是要讀高于自身水平的書，不能“俯視”，而要“仰視”！我認(rèn)為很對(duì)，如果一個(gè)人只做低于自己水平的事，他會(huì)永遠(yuǎn)停在這個(gè)水平，而一個(gè)人如果勇于挑戰(zhàn)高于自己水平的事，他將超越自我。
于是，我有開(kāi)始讀一些高于自身的名著，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了一塊更大“綠洲”，這比校園小說(shuō)更讓我如醉如癡。書是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己，它讓我的生活變得更加充實(shí)、美好。
【第3篇】
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙蚕胝f(shuō)：“讀一本好書如同進(jìn)行了一次心靈的旅行?！?/p>
是的，你想的沒(méi)錯(cuò)，我是一只大“蟲書”我愛(ài)書，仿佛書是我生命的一部份。
記得，四年級(jí)的一天，外面似火的驕陽(yáng)，無(wú)情的照耀著大地，我無(wú)聊極了，將自己關(guān)在房間里，指尖輕輕地劃過(guò)一本本花花綠綠的書。終于，目光與手指同時(shí)停在了《安妮日記》的書名上。再一次捧起它，我再一次進(jìn)入了安妮悲慘的生活中，再一次體會(huì)到到了德國(guó)納粹的慘忍，我陪著安妮一起哭，一起笑。不知不覺(jué)中，四點(diǎn)、五點(diǎn)、六點(diǎn)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)。時(shí)間在流逝，我的心情也不斷的變化著。終于，媽媽忍不住了：“王一，干什么呢！三個(gè)小時(shí)了，一天就貓?jiān)诩依铩Ｒ膊怀鋈??！薄澳莻€(gè)，我在畫畫呢?！蔽异话驳恼f(shuō)，生怕被媽媽知道我看了三小時(shí)的書，會(huì)把我當(dāng)孫悟空一樣，給我念緊箍咒，可是如何防，也擋不住天意，媽媽推門進(jìn)來(lái)時(shí)，我正看的津津有味呢，哪看到她了，書被拿走了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)！“你看吧！三小時(shí)了，你就看書，作業(yè)寫了沒(méi)有？”“沒(méi)，反正現(xiàn)在是假期！這才放假第幾天?！?“寫作業(yè)去，不許再看書了。”媽媽走后，我像她做了個(gè)鬼臉。作業(yè)雖攤在了桌子上，但沒(méi)有一點(diǎn)心思去寫作業(yè)，我又從書架上拿下一本書。哪時(shí)后來(lái)不好，非要這個(gè)時(shí)候來(lái)，媽媽又進(jìn)來(lái)拿東西了，就開(kāi)始訓(xùn)我了：“作業(yè)也不做，啥也不干，就知道看書！書可以當(dāng)飯吃嗎？”訓(xùn)完我，母老虎終于走了。雖說(shuō)剛剛被訓(xùn)過(guò)，我還是又拿起了書，津津有味的看了起來(lái)······
這就是我，一只大書蟲，書將一直陪著我，直到永遠(yuǎn)。
【第4篇】
書是人類文明的長(zhǎng)生果。
我第一次看書是在八年以前我五歲，我看的《蝙蝠俠與冷凍先生》我看的津津有味，我基本上只看圖畫不看字，不過(guò)有些字我認(rèn)識(shí)還是會(huì)讀的，可是我一頁(yè)只會(huì)二、三個(gè)字，根本不知道是什么意思，于是我便問(wèn)奶奶：“這是什么呀？”奶奶告訴了我。我又問(wèn)：“這個(gè)呢？”這個(gè)這個(gè)......問(wèn)了一堆。奶奶正在做飯，說(shuō)：“等會(huì)兒我就告訴你，你先吃飯，吃完飯?jiān)僬f(shuō)！”吃完飯后奶奶告訴了我。我問(wèn)：“什么意思呀？”奶奶又告訴了我這個(gè)是什么意思，于是我又問(wèn)了一大堆，后來(lái)奶奶說(shuō)：“你總問(wèn)大人，大人不可能總告訴你，你的學(xué)會(huì)自己認(rèn)字，自己就知道意思了！”我就從那時(shí)起開(kāi)始練一些字?jǐn)?shù)少的小段落看一看，讀一讀，想一想。后來(lái)我識(shí)字多了，我就看一些姐姐給我的連環(huán)畫，看的哈哈大笑。上幼兒園也在想該看哪一段了。再后來(lái)我自己也對(duì)連環(huán)畫沒(méi)興趣了。我又開(kāi)始看一些《金剛葫蘆娃》之類的動(dòng)畫叢書。最后開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》之類的名著了，所以我的閱讀比較流利。
從小閱讀使我隨便挑一篇文章都讀的很流利，所以，我們一定要多閱讀！
本文語(yǔ)音版：