周末，我和爸爸媽媽一起享用早餐。桌上放了一張披薩餅，被我們吃得只剩下兩小塊餅了。媽媽說她吃不下了，讓我和爸爸一人吃一塊，我吃小的，爸爸吃大的。不過，這兩塊餅切的不均勻，一塊是梯形，一塊是三角形。怎么比較他們的面積呢？

“;你不是學過梯形和三角形的面積計算方法嗎？”;爸爸的話真是“;一語驚醒夢中人”;。我剛要去拿尺子測量，卻被他一把攔?。骸?別著急，我們只要目測一下某些線段的長度就可以比較出來了。”;說著，爸爸將兩塊餅放進一個盤中，問我：“;梯形和三角形的面積計算公式是什么？”;

“;梯形是：‘S=(a+b)h÷2’，三角形是：‘S=ah÷2’。”;我對答如流。

“;沒錯。我們知道，h是高，a是底。在梯形中，a是上底，b是下底。因為公式的最后部分是相同的，都是（乘）h÷2，所以……”;爸爸啟發(fā)著我?！?所以，只要將梯形上底加下底的和與三角形的底作比較。誰的較長，那個圖形的面積就大！”;我終于明白了其中的奧秘，興奮不已。通過比較，我發(fā)現(xiàn)：梯形的下底和三角形的底相等，那么加上上底后，和一定比三角形的底長。所以，梯形的面積較大。吃披薩餅也有學問，也能讓人學到知識，我可高興了！

原來，數(shù)學知識無處不在，只要留心，處處都能找到它的饋贈。它們是尋找數(shù)學真諦的線索，它們是開啟數(shù)學大門的鑰匙。讓我們的思維活躍起來，一起去探尋數(shù)學的奧秘吧！日記100字 qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

四年級:嚴蘭菁

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