【第1篇】
我想每個(gè)人都有不同的自己，有幾個(gè)“自己”，我所說(shuō)的自己是自己在不同的場(chǎng)合的表現(xiàn)，那么就請(qǐng)看我介紹不同的“我”吧！
“手快的我”
說(shuō)起手快，那我在我們班里可是數(shù)一數(shù)二的。記得有一次，我們?cè)谏闲畔⒄n，老師讓我們把最長(zhǎng)的一篇課文打上，我心想：
切！才400多字一會(huì)兒不就打完了嗎！于是我的手就像兔子似得在鍵盤(pán)上“飛奔”起來(lái)，五分鐘左右，我就打完了，老師對(duì)我說(shuō)：“打得不錯(cuò)，很好！”我心里很高興，我覺(jué)得沒(méi)事干，就在我左邊的那個(gè)同學(xué)的左肩上點(diǎn)了一下，我左邊的同學(xué)沒(méi)向我這里看，反而向反方向看，我在旁邊偷偷的笑著，他也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這說(shuō)明什么？沒(méi)錯(cuò)，就是我的手快！
“愛(ài)惡作劇的我”
說(shuō)起來(lái)惡作劇，我可以把你整的崩潰，甚至有時(shí)能把你整到哭的地步！
記得有一次，我們班里的“暴力女”又到江湖上興風(fēng)作浪，我看不下去了，便拿起早上該買(mǎi)的“小蛇”放在她的鉛筆盒里，我心想：哈哈！看你這個(gè)女魔頭如何牛起來(lái)了！但是，小黃委屈你了。一會(huì)兒上課了，女魔頭來(lái)了，老師在講臺(tái)上講課，她一打開(kāi)鉛筆盒！只聽(tīng)見(jiàn)——“啊“的一聲，所有人的目光都形成一條直線向她看去。我卻在旁邊過(guò)哈哈大笑。
每個(gè)人都有不同的自己，自己有許多種，你呢？你有幾個(gè)你？
【第2篇】
我是一個(gè)勤勞、自信的人，也是一個(gè)愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)偷懶的人。在不同的廠地，我變化多端，好像會(huì)分身術(shù)一樣。100字日記 qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
變化之一，“好強(qiáng)自信”
我是一個(gè)非常要強(qiáng)好勝的人，在班里，經(jīng)常流行一句話：考考考，老師的法寶，分分分，同學(xué)的命根。由此可見(jiàn)，分?jǐn)?shù)在班里的重要，作為一個(gè)要強(qiáng)的我，學(xué)習(xí)一定要好，我一有空就看書(shū)學(xué)習(xí)。還報(bào)了許多輔導(dǎo)班，所以我的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊?。有一次，?shù)學(xué)考試，但是卷上的題又多有難，很多同學(xué)都被難住了，只有我做起題“勢(shì)如破竹”，沒(méi)一會(huì)兒，就做好了。
變化之二“膽小”
我非常的膽小，特別是在晚上，經(jīng)常害怕的不敢看黑的地方。有一次，我和幾個(gè)好朋友在田野里玩。不知不覺(jué)玩到了晚上，天黑黑的，我害怕的要命，突然我隱隱約約看到了一個(gè)人，但是他卻沒(méi)有過(guò)來(lái)，在原地一動(dòng)不動(dòng)地站著。我越看越害怕，大聲說(shuō)：“鬼呀！”我飛快地跑進(jìn)家里，但心一直“咚咚”的跳著。第二天，我再次來(lái)到田野，一看原來(lái)是個(gè)稻草人！真是虛驚一場(chǎng)。
變化之三 “自高自大”
在生活中，我是一個(gè)自高自大的人。比如媽媽沒(méi)在家，我就幫媽媽干家務(wù)，只要媽媽表?yè)P(yáng)我，我就會(huì)得意的不得了。還有一次，考試考了98分，我高高興興地回家了，果然媽媽表?yè)P(yáng)了我，我自大地說(shuō)：“哈哈，像我這樣的人才是百年難得一遇的?！笨墒菋寢寘s不以為然地說(shuō)：“別太驕傲，下次就不一定考這么好了?！眿寢尶偸窍矚g在我 身上澆冷水。
我就是一個(gè)這樣的人！
【第3篇】
我是我，我是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)都模仿不了我。我就像會(huì)變臉的妖怪：我是媽媽眼中的小怪孩，我是班里跳皮筋…….
跳皮筋跳的走火入魔
不知道怎么回事？班里突然流行玩跳皮筋，下課時(shí)不管是男生還是女生都在玩跳皮筋。我也對(duì)這個(gè)產(chǎn)生了興趣，著了迷?？墒俏姨囊膊缓茫偙蝗顺靶?，我下定了決心一定要好好練習(xí)。我要讓他們知道什么才是真正的我。我“修煉了千年，又一次走上了江湖”。讓那些嘲笑我的人看看我的真本領(lǐng)，讓他們驚的目瞪口呆，我還要讓他們都臣服于我。哇哈哈——哈哈。就這樣我成了我們班的跳皮筋王。
脾氣暴躁的我
我的脾氣很暴躁，最近有一件事情讓我大發(fā)雷霆，由于發(fā)火發(fā)過(guò)了頭，釀成了一個(gè)大禍。
這件事還要從上個(gè)星期四說(shuō)起。當(dāng)天最后一節(jié)課是校本課，我報(bào)的特長(zhǎng)班是跳繩，我在樓梯旁正跳著繩，不知怎么回事我班的張永昌跑到了我的前面，我的跳繩馬上要打到張永昌的時(shí)候，我連忙對(duì)他說(shuō)：“快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！”可是他就是不聽(tīng)。我的跳繩打到他身體的時(shí)候，不知道怎么回事也打到了我的手。我頓時(shí)火冒三丈。我用手一推他，他掉下了樓，牙齒碰到了鐵柱子上，血流不止，血也噴到了柱子上，我當(dāng)時(shí)傻眼了，這才知道闖了大禍。
我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)都模仿不了我。
【第4篇】
世界上沒(méi)有兩個(gè)同樣的人，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，所以習(xí)慣、個(gè)性也不同，今天先向大家介紹一下“兩個(gè)不同的我吧”。
“膽小的我”
雖然我也已經(jīng)12歲了，也是一個(gè)人頂天立地的小男子漢了，天不怕，地不怕，但就是怕黑，因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟嫌泄怼Ｓ幸淮?，晚上了，我有點(diǎn)餓了，就去廚房找點(diǎn)吃的，可是一見(jiàn)廚房關(guān)了燈，就想打了退堂鼓，當(dāng)我回去時(shí)，肚子卻在抗議，于是我就向“危機(jī)四伏”的廚房小心翼翼的進(jìn)發(fā)，突然，我好像聽(tīng)到了一個(gè)人對(duì)我笑，心里就像十五個(gè)水桶打水七上八下，到底是去還是不去，這樣徘徊著，最近廚房好像出現(xiàn)了一個(gè)人，伸著爪子向我撲來(lái)，我大喊：“我去，”然后以百米沖刺的速度飛奔到光明的地方，重新到了光明處，我的心就像背著一塊大石頭又突然放下了，這種感受是無(wú)法形容的，我最終還是打了退堂鼓，這就是膽小的我。
“心軟的我”
有時(shí)，我也搞不懂我自己，是怎么了？是這樣的——有一個(gè)非常賤的同學(xué)，他只要下課了，就踢我一腳然后溜去，我正尋思怎么“以其人之道還治其人之身”？他因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)被老師叫上臺(tái)來(lái)訓(xùn)他：“你要以后再不寫(xiě)作業(yè)我就停你的課，而且叫家長(zhǎng)，你已經(jīng)不是一回兩回了！”“噼啪”一巴掌，“啪”兩巴掌聽(tīng)到這兩聲響，我不知道怎么的，報(bào)復(fù)心全無(wú)，感覺(jué)那兩巴掌就像打到我心里，我心里生出了幾分同情和憐惜。可能我就是這樣心軟的一個(gè)人吧！
這就是“不同的我”，你們的呢？
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